Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1

Часть 2

При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 - В8), начиная с первой клетки. Каждую буковку либо цифру пишите в отдельной клетке в согласовании с приведёнными Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 в бланке эталонами. Слова либо числа при перечислении отде­ляйте запятыми. Каждую запятую ставьте в отдельную клетку. При записи ответов пробелы не употребляются.

Ответы к заданиям В1-ВЗ запишите Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 словами.

В1. Из предложений 21-24 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным методом.

В2. Из предложений 9-10 выпишите частичку.

В.3. Из предложения 20 выпишите подчинительное словосо­четание со связью УПРАВЛЕНИЕ.

Ответы к заданиям В-В8 запишите цифрами.

В4.Посреди Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 предложений 18-22 найдите сложное предложение, в состав которого заходит односоставное безличное. На­пишите номер этого сложного предложения.

В 5.Посреди предложений 22-29 найдите предложение с обо­собленным распространённым согласованным определе­нием. Напишите номер этого Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 предложения.

В.6.Посреди предложений 1-10 найдите сложноподчинённое предложение с поочередным подчинением прида­точных. Напишите номер этого сложного предложения.

В. 7.Посреди предложений 19-26 найдите такое, которое соеди­няется с предшествующим с помощью наречия и Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 лексическо­го повтора. Напишите номер этого предложения.

^ Прочитайте кусок рецензии, составленной на базе текста, который вы анализировали, выполняя задания А29-А31, В1-В7.

В этом куске рассматриваются языковые особенно­сти текста. Некие определения Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1, использованные в рецен­зии, пропущены. Воткните на места пропусков числа, соот­ветствующие номеру термина из перечня. Если вы не понимаете, какая цифра из перечня должна стоять на месте пропуска, пишите цифру 0.

В Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 рецензии после пропусков в скобках даны пояснения, по­зволяющие вам отыскать верный термин.

Последовательность цифр в том порядке, в каком они записаны вами в тексте рецензии на месте пропусков, запи­шите в Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 бланк ответов № 1 справа от номера задания В8, на­чиная с первой клетки.___________________________________

В8

«Чтобы воссоздать обстановку осеннего ненастья, сначала текста создатель употребляет тропы:_____{«промозглая сырость», «неподвижно-тяжёлая вода»),_____{«бинтами изморози», «скулы зданий»):_____в Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 предложении 15 выступает как средство образной свойства героев текста. Таковой приём, как_____, положенный в базу всей

композиции текста, получает своё языковое выражение в синтаксической конструкции предложения 29 и, подчёр­кивая различие в настроении «уныло оцепеневшей тол Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1­пы» и «ликующего семейства», принуждает читателя заду­маться над основной идеей текста.»

Перечень определений:

1)сопоставление

2)ряд однородных членов

3)эпитеты

4)диалектизм

5)противопоставление

6)литота

7)лексический повтор

8)метафоры

9)парцелляция

Часть 3

Для ответа к заданию этой части используйте бланк отве­тов № 2. Запишите поначалу номер задания Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 С1, а потом напи­шите сочинение.

С1

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте и прокомментируйте одну из заморочек, по­ставленных создателем текста (опасайтесь лишнего цитирования).

Сформулируйте позицию рассказчика. Напишите Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1, согласны либо не согласны вы с его точкой зрения. Растолкуйте почему. Собственный ответ аргументируйте, делая упор на познания, актуальный либо чита­тельский опыт (учитываются 1-ые два аргумента).

Объём сочинения - более 150 слов.

Работа Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.

Если сочинение представляет собой пересказанный либо пол­ностью переписанный начальный текст без любых комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1.

Сочинение пишите аккуратненько, разборчивым почерком.




Вариант 7

Часть 1

При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами задания (А1-А30) поставь­те символ « х» в клетку, номер которой соответствует но­меру избранного Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 вами ответа.

А1

В каком слове правильно выделена буковка, обозначающая удар­ный гласный звук?

1) влилАсь

2) балованный

3) намерЕние

4) нАверх

^ А2.В каком предложении заместо слова ДВОЙНОЙ необходимо употребить Двоякий?

1) У любителей традиционной музыки ДВОЙНОЙ празд­ник Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1.

2) Эта 1-ая встреча произвела на меня ДВОЙНОЕ впе­чатление.

3) Через ДВОЙНЫЕ рамы было слышно, как шумели в саду грачи и пели скворцы.

4) Выйдя замуж, Анна взяла ДВОЙНУЮ фамилию.

^ А3.Укажите пример с ошибкой в Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 образовании формы слова.

1) вкупе с детками

2) много яблоков

3) разыскиваемый ответ

4) лучших снимков

А4.Укажите грамматически правильное продолжение пред­ложения.

Появившись в глубочайшей древности как чисто описатель­ная наука,

1) на данный момент в географии употребляются Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 четкие способы ис­следования.

2) меж старенькой и современной географией не много общего.

3) способы исследования географии поменялись.

4) география выработала собственные способы исследова­ния.

А5^ .Укажите предложение с грамматической ошибкой (с на­рушением синтаксической Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 нормы).

1) Вследствие сильных дождиков вода в реке приметно под­нялась.

2) Цитаты эти непонятно, откуда-то создатель заимствовал.

3) Фёдорвей Абрамов вспоминал, как по приезде в Москву на него обвалилось всё худшее, что таит внутри Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 себя позд­няя осень.

4) Те из языковедов, кто занимался исследованием языка художественной литературы, не колеблются в особенной роли глагола и в поэтическом, и в житейском тек­стах.

Прочитайте текст и сделайте Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 задания А7-А12.

(1)... (2)В намагниченном состоянии эти токи ориентирова­ны согласованно, так, что их деяния складываются. (З)Действуя на магнитную стрелку, магнитное поле действует на токи, "цир­кулирующие в ней. (4)Для исследования параметров магнитного Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 поля це­лесообразно изучить его воздействие на проводник с током. (5)Магнитное поле действует на все участки проводника с током. (6)... зная направление и величину силы, действующей на каж­дый малый отрезок проводника Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 (элемент тока), можно отыскать си­лу, действующую на весь проводник.

А. 6^ . Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?

1) Одним из основных направлений развития естественной науки сначала Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 XIX века стало растущее понимание взаимосвязей меж парадоксами электричества и маг­нетизма.

2) Согласно догадке Ампера снутри молекул вещества циркулируют простые электронные токи.

3) Главный опыт, проведённый Ампером, доста­точно прост.

4) Магнитные поля оказывают Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 силовое воздействие на передвигающийся электронный заряд.

А.7 ^ . Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в шестом предложении текста?

1) Во-1-х,

2) Кроме того, что

3) Но

4) Потому,

А8^ .Какое сочетание слов не является Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 грамматической осно­вой в одном из предложений либо в одной из частей слож­ного предложения текста?

1) токи нацелены (предложение 2)

2) их деяния складываются (предложение 2)

3) целенаправлено изучить (предложение 4)

4) можно отыскать (предложение 6)

^ А Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1.9.Укажите верную характеристику третьего (3) предложе­ния текста.

1) сложное бессоюзное 3) сложноподчинённое

2) сложносочинённое 4) обычное осложнённое

А.10. Укажите верную морфологическую характеристику слова ЗНАЯ (предложение 6).

1) наречие 3) деепричастие

2) причастие 4) прилагательное

А11.Укажите значение слова ПОЛЕ в предложении 4.

1) особенная форма материи - носитель физического взаи­модействия

2) пространное Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 место чего-либо

3) фон

4) область деятельности, проявления чего-либо

^ А12.В каком варианте ответа верно указаны все числа, на месте которых пишется НН?

Модель нового дворца была доставле(1)а в Петербург, одобре Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1(2)а императрицей, после этого торжестве(3)о прошла церемония закладки первого камня.

1)1,2 2)2,3 3)3 4)1,2,3

^ А13.В каком ряду во всех словах пропущена безударная прове­ряемая гласная корня?

1) ц…нтральный, напр…вление, игн…рировать

2) те..тральный, дост..яние, сем Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1..нар

3) сопост..вление, увл..каться, уст..ревший

4) ре..листический, провозгл…шать, прил…жение

^ А. 14. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буковка?

1) без…скусный, без…нициативный, за…нтересованный

2) пр…страстный Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1, пр…тормозить, пр…вышение (скорости)

3) бе..многообещающий, в..держать в голове, неи…бежность

4) с..мировоззрение, распр…странять, под..брать

^ А. 15.В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буковка Е?

1) предъявля..шь, воссоздава Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1…мый

2) загон..шь, просмотр…нный

3) напил..шь, закле…вший

4) свер..шь, укороч…нный

А16.В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буковка И?

А. достра..вая

Б. неряшл..вость

^ В. откле..тъся

Г. ноздр…ватый Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1

1)А,Б,В 2) А, Б 3)В,Г 4) А, В, Г

А17.В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) (Не)для чего мыслить о нехорошем: всё будет отлично.

2) Гибнущий сад и (не Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1)состоявшаяся любовь - две внут­ренне связанные темы пьесы.

3) Меня разочаровало (не)обходительное замечание компаньона.

4) Гордеевы жили в доме с бревенчатыми, ещё (не)штукатуренными стенками.

^ А. 18. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) ТАК Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1(ЖЕ), как и другие представители столичного света, Фамусов ценит в людях чины и достояние, ПО(ЭТОМУ) он отыскивает для собственной дочери подходящую пару.

2) (В)ТЕЧЕНИЕ всей жизни этот поэт был независим Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 в собственных суждениях и (ПО)ЭТОМУ одинок.

3) Чацкий ворачивается в Москву, ЧТО(БЫ) обрести сча­стье, и приходит к Фамусовым, (ПО)ТОМУ что любит Софью.

4) ОТ(ТОГО) цикла стихотворений Пушкина, который Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 именуется «вольнолюбивым», (НА)ВЕРНОЕ, нельзя отвергнуть стихотворение «Арион».

А19. Укажите правильное разъяснение постановки запятой либо её отсутствия в предложении:

^ Туман встречал нас холодеющим прикосновением ( ) и уводил в свои сказочные чертоги.

1) Обычное предложение с однородными Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 членами, перед союзом И нужна запятая.

2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Обычное предложение с однородными членами, перед союзом И Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 запятая не нужна.

А20.В каком варианте ответа верно указаны все числа, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Энтузиазм (1) возбуждённый к Лермонтову (2) несколь­кими стихотворениями (3) помещёнными в «Отечественных записках» (4) совсем Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 утвердился после опубликования романа «Герой нашего времени».

1)1,2 2)1,2,4 3)1,3,4 4)3,4

А21. В каком варианте ответа верно указаны все числа, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Я (1) признаюсь (2) изредка слыхал схожий глас, глубочайший и страстный Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1, сладостно-грустный и горестный. Рус­ская душа звучала, дышала в нём и (3) как будто (4) хватала за сердечко.

1),2,3,4 2)1,2 3)3,4 4)1,3

^ А22. Укажите предложение, в каком необходимо поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) В движке Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 автомобиля сжигается бензин либо при­родный газ либо дизельное горючее.

2) В 13 лет И.И. Левитан поступает в Столичное учи­лище живописи и ваяния и обучается у В.П. Перова.

3) Периодически меж кочками Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 либо пнями попадались светло-коричневые коврики кукушкина льна.

4) Асеев внезапно менял позы и то откидывался в кресле то пружинисто вставал.

А.23.Как разъяснить постановку двоеточия в данном предложе­нии?

Уже в собственных ранешних Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 произведениях Франц Шуберт ис­пользовал звукоизобразительные способности фортепиано в экспрессивных целях: время от времени в его музыке слышны враще­ние прялки, жужжание пчелы, порхание бабочек.

1) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

2) 2-ая Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 часть бессоюзного сложного предложения по­ясняет, открывает содержание первой части.

3) 1-ая часть бессоюзного сложного предложения ука­зывает на время совершения того, о чём говорится во 2-ой части.

4) 2-ая часть Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 бессоюзного сложного предложения ука­зывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

А. 24.В каком варианте ответа верно указаны все числа, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

^ Одним из самых капризных Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 растений считается каме­лия (1) бутоны (2) которой (3) могут опасть в хоть какой момент.

1)1 2)1,3 3)3 4)2,3

А25.Какой вариант ответа указывает правильную расстановку запятых в предложении?

Ганин вышел на сберегал (1) и (2) когда увидел у пристани Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 голубого турка на большой груде апельсинов (3) ощутил пронзительно и ясно (4) как далековато от него теплая громадина родины.

1)1,3 2)2,3 3)1,2,4 4)2,3,4

А26.В каком предложении придаточную часть сложноподчи­нённого предложения нельзя поменять обособленным оп Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1­ределением, выраженным причастным оборотом?

1) Часто художник-витражист дополняет собственный набросок чёрными линиями, которые нанесены кистью на по­верхность стекла.

2) Только немногие понимают ту гигантскую роль, которую играет магний в нашем организме.

3) В Каракумах Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 нет мельчайшей пыли, которая в пред­горьях Средней Азии образует сухой туман.

4). Степные реки состоят из цепи омутов либо маленьких глубочайших и прозрачных озёр, которые соединяются меж собой перекатами.

А. 27. Прочитайте текст

Бактерии Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 воистину вездесущи. В воздухе и воде, в любом комочке земли и в каждом живом организме обитают тыщи, а то и миллионы микробов. Их удаётся найти в верхних слоях атмосферы на высоте нескольких Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 10-ов км и в глубочайших подземных скважинах; в кипящих вулканических источниках и в толще антарктических ледников.

В каком из приведённых ниже предложений правильно передана основная информация, содержащаяся в тексте?

1) Бактерии живут всюду Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1.

2) Бактерии могут жить в самых грозных критериях.

3) В каждом живом организме обитают тыщи, а то и мил­лионы микробов.

4) Бактерии обитают в каждом живом организме

Прочитайте текст и сделайте задания А28-А30; В1-В8; С Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В11.


Прочитайте текст и сделайте задания А29-А31; В1-В8; С1.

(1)Главное наслаждение от искусства, которое мы испытываем, -это удовлетворенность узнавания. (2)Писатель, который прочёл в очах у читателя удовлетворенность узнавания собственного Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 искусства, сам преобразуется в признательного читателя - внимательного собеседника. (3)В этом величавый объединяющий смысл искусства, и, если б даже это объединение ограничивалось только обоюдным утешением, этого было бы довольно (4)Ничто живое так не нуждается в Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 утешении, как человек. (5)Поэт может узреть во сне копну сена и испытать кошмар бессмысленности существования. (6)Но читатель его усвоит исключительно в том случае, если он через образ, которого не Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 было во сне, намекнёт ему на причину собственного кошмара (7)Чтоб стихотворение на данную тему дошло до читателя, поэт должен наяву пересмотреть собственный сон!(8)Поэт, увидевший этот сон и желающий быть четким в передаче сна Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1, может увидеть:

(9) - Мой сон означал не утрату возлюбленной, а утрату смысла жизни.

(10)Но здесь если не мы, то божественный цензор вынужден огласить.

(11) - Утрата возлюбленной - это тоже утрата ( ) смысла жизни (12)Либо Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 ты принимаешь этот вариант, либо выбрасываешь своё стихотворение. (13)Мы не можем превращать искусство в разговор глухонемых.

(14)Очевидно, этот глас должен услышать сам поэт, и сам он должен добровольно ему последовать, что, к огорчению Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1, далековато не всегда случается. (15)Не напряжение мозга, а волна этического напряжения выносит читателя к плану создателя (16)Естественно, в это время разум не дремлет, а врубается в работу души.

(17)МЫ говорим - в Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 искусстве должна быть потаенна (18)Но это потаенна соприкосновения с вечностью, а не тайна изощрённого мастера. (19)Чем яснее искусство, тем ощутимей соприкосновение с этой потаенной.

(20)Случается, что мы с первого чтения не улавливаем Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 идея поэта (21)Так что все-таки пред нами шарада либо внезапный для нас новый, глубочайший взор на жизнь.

(22)Если пред нами вправду реальная поэзия, то перечитывание стихотворения не только лишь не понижает Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 нашего дела к нему. а, напротив, увеличивает (23)Но если мы еще не сообразили смысла стихотворения, как мы определяем, что это все-же искусство, а не шарада' (.24) Чувство и чутье дают подсказку нам Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 доверие к правдивости его интонации (25)Увлеченные музыкальной правдивостью интонации, мы в конце концов открываем смысл сложного для восприятия стихотворения (26)Но такое бывает сравнимо изредка

(По Ф. Искандеру)

А 28. Какое слово должно быть на месте пропуска в Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 предложении 11

1) флегмантичного

2) отвратительного

3) делового

4) чувственного

А.29 Какой(-ие) тип(-ы) речи представлен(-ы) в предложениях 10 – 16.

1) описание

2) рассуждение

3) повествование

4) описание и повествование

А.30. Укажите предложение, в каком употреблены контекстные антонимы.

1)5 2) 6 3) 12 4) 19

Часть 2

При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 – В8), начиная с первой клетки. Каждую буковку либо цифру пишите в отдельной клетке в согласовании с приведёнными в бланке эталонами. Слова либо числа при перечислении Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 отделяйте запятыми. Каждую запятую ставьте в отдельную клетку. При записи ответов пробелы не употребляются.

Ответы к заданиям В1 - ВЗ запишите словами.

В1. Обусловьте метод образования слова УЗНАВАНИЕ (предложение 1)

В. Из предложений Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 22 - 26 выпишите притяжательные местоимения.

^ ВЗ. Из предложения 4 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

Ответы к заданиям В4 - В8 запишите цифрами.

В4.Посреди предложений 1 - 7 найдите сложные, в состав которых заходит односоставное безличное. Напишите номера Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 этих сложных предложений

В5 .Посреди предложений 1-11 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.

В6. Посреди предложений 1 - 14 найдите сложноподчиненное предложение с поочередным соединением придаточных. Напишите номер этого предложения.

В7.Посреди предложений Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 7-14 найдите такое, которое связано с предшествующим с помощью указательного местоимения и лексического повтора. Напишите номер этого предложения.

^ Прочитайте кусок рецензии, составленной на базе текста,

который вы анализировали, выполняя задания А29 -.431, В1 - К Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В17.

В этом куске рассматриваются языковые особенности текста. Некие определения, использованные в рецензии, пропущены. \ Воткните на места пропусков числа, надлежащие номеру | термина из перечня. Если вы не понимаете, какая цифра из перечня должна Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 стоять на месте пропуска, пишите цифру 0.

! Последовательность цифр в том порядке, в каком они записаны вами в тексте рецензии на месте пропусков, запишите в бланк

ответов №1 справа от номера задания В8, начиная с первой клетки Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1.

В 8. «Фазиль Искандер, узнаваемый писатель и публицист, ведёт беседу с читателем, используя такие синтаксические средства, как

_____ (предложения 15, 18) и _____ (предложение 21), что придаёт

разговору уверительность и экспрессию. Размышляя об искусстве,

Фазиль Искандер употребляет таковой троп, как _____ («ве Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1.шкий

объединяющий смысл» в предложении 3). А_____(«волна этического

напряжения выносит читателя к плану автора» в предложении 15) образно приоткрывает заавесь одной из осознанных Ф. Искандером загадок творчества».

Перечень определений

1) эпитеты

2) развернутая метафора

3) литота

4) противопоставление

5) риторическое воззвание

6) вопросительное Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 предложение

7) парцелляция

8) разговорные слова и фразеологизмы

9) контекстные синонимы


Часть - 3


С1

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте и прокомментируйте одну из заморочек, по­ставленных создателем текста (опасайтесь лишнего цитирования).

Сформулируйте позицию рассказчика. Напишите, согласны либо не согласны вы с Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 его точкой зрения. Растолкуйте почему. Собственный ответ аргументируйте, делая упор на познания, актуальный либо чита­тельский опыт (учитываются 1-ые два аргумента).

Объём сочинения - более 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст Часть 2 При выполнении заданий этой части запишите ваш от­вет в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 (не по данному тексту), не оценивается.

Если сочинение представляет собой пересказанный либо пол­ностью переписанный начальный текст без любых комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратненько, разборчивым почерком.





chast-2-rukovoditeli-i-pedagogicheskie-rabotniki-zaochnoe-uchastie-programma-mezhdunarodnoj-nauchno-prakticheskoj.html
chast-2-slozhnie-zadachi.html
chast-2-soli-poluchenie-svojstva.html