Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка

Часть 3

Для записи ответов на задания этой части (С1–С9) используйте бланк ответов № 2. Запишите поначалу номер задания (С1, С2 и т.д.), а потом развернутый ответ на него. Ответы записывайте верно и разборчиво Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка.


^ Прочитайте текст и сделайте задания C1–C4.

Хоть какой

человек,

занимающий высшую социальную позицию

в обществе, стремится соответствовать собственному статусу и вести себя подабающим

образом. От человека, владеющего статусом банкира, окружающие ожидают

полностью определенных поступков и не ожидают Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка других, которые не соответствуют

их представлениям об этом статусе. Как следует, статус и социальную

роль связывают ожидания людей. Если ожидания формально выражены и

зафиксированы в каких-то актах (законах) либо в обычаях, традициях,

обрядах, они Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка носят нрав соц норм.

Хотя ожидания могут и не фиксироваться, но от этого они не

перестают быть ожиданиями. Невзирая на это , от носителя определенного

статуса люди

ждут,

что он будет играть полностью Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка определенную роль

в согласовании с теми требованиями, которые к этой роли они предъявляют.

Требования и нормы поведения общество предписывает статусу заблаговременно. За

правильное выполнение роли индивидум вознаграждается, за неверное

наказывается.










Модель поведения, направленная на определенный статус Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка,

содержит в себе совокупа статусных прав и обязательств. Права

означают возможность совершать определенные деяния, обусловленные

статусом. Чем выше статус,

тем большенными правами наделяется его

владелец и тем больший круг обязательств на него возлагается.

Модель поведения, направленная на Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка определенный статус, имеет и

наружные знаки отличия. Одежка является соц эмблемой, который

делает три главные функции: обеспечение комфорта, соблюдение

приличий и демонстративное выражение.

Функцию статусных знаков делают также жилище, язык, манеры

поведения, досуг Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка.




(Р.Т. Мухаев)


С1. Что, на взор создателя, связывает соц статус и социальную роль? В чем выражается эта связь?

С2. Какие два условия нужны для закрепления ролевого поведения в качестве социальной нормы? Как общество поддерживает Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка корректность выполнения соц норм?

С3. Какие три главные функции одежки как общественного знака выделяет создатель? Используя обществоведческие и исторические познания, проиллюстрируйте любые две из их примерами.

С4. Приведите положение текста, отражающее соотношение Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка статуса личности, с одной стороны, и круга и объема прав и обязательств, которыми она обладает, – с другой. Делая упор на обществоведческие познания, приведите два аргумента, обосновывающих это положение.

С Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка5. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «политический режим»? Привлекая познания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о политическом режиме.

С6. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три основания приобретения права принадлежности, предусмотренные Штатским Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка кодексом РФ.

С7. По данным ООН, в мире около 113 млн. малышей по тем либо другим причинам не посещают школу. 97% (около 110 млн. человек) из их проживают в странах «третьего мира»: 48,5 млн. человек – в странах Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка Южной и Юго-Восточной Азии; 42,3 млн. человек – в странах Африки. Сделайте два вывода на базе анализа приведенных данных. Делая упор на обществоведческие данные, материалы СМИ, укажите одну из вероятных обстоятельств того Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка, что конкретно страны этих регионов лидируют по численности малышей, не посещающих школу.

С8. Вам доверено приготовить развернутый ответ по теме «Налоги и их воздействие на экономику страны». Составьте план, в согласовании с которым Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка Вы будете освещать данную тему. План должен содержать более 3-х пт, из которых два либо более детализированы в подпунктах.


Выполняя задание С9, Вы сможете проявить свои познания и умения на том содержании Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка, которое вам более презентабельно. С этой целью изберите только ОДНО из предложенных ниже выражений (C9.1– C9.5).

С.9 Изберите одно из предложенных ниже выражений, раскройте его смысл,







обозначив по мере надобности различные нюансы Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка поставленной создателем













задачи (затронутой темы).






















При изложении собственных мыслей по поводу поднятой трудности (обозначенной







темы),

при

аргументации

собственной

точки зрения

используйте познания,







приобретенные

при исследовании

курса

обществознания, надлежащие







понятия, также факты публичной жизни и свой актуальный опыт.











С9.1




Философия

«Все наши теории – это не Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка что другое, как обобщение

























опыта, наблюдаемых фактов». (В.А. Амбарцумян)
































































С9.2




Экономика

«Спрос и предложение – это процесс обоюдного

























приспособления и координации». (П.Т. Хейне)
































































С9.3




Социология,

«Начало личности наступает намного позднее, чем



















соц

начало индивида». (Б Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка.Г. Ананьев)»











































психология


























































С9.4




Политология

«"Дели

и владычествуй"

мудрейшее правило,

но

























"объединяй и направляй" еще лучше». (И.В. Гете)






































































С9.5




Правоведение

«Закон не знает сословных злодеяний, не знает

























различий по кругу лиц , в среде коих совершается

















































его нарушение. Он Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка ко всем равно строг и равно

























милостив». (А.Ф. Жеребцы)















^ Система оценивания экзаменационной работы по обществознанию


Часть 1

За верный ответ на каждое задание части 1 ставится 1 балл.

Если указаны два и поболее ответов (в том Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка числе верный), неправильный

ответ либо ответ отсутствует – 0 баллов.


№ задания

Ответ

А1

2

А2

4

А3

2

А4

2

А5

3

А6

4

А7

4

А8

2

А9

2

А10

1

А11

4

А12

3

А13

2

А14

3

А15

1

А16

1

А17

1

А18

1

А19

2

А20

2



Часть 2

Верно выполненные Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка задания В1, В3 и В4 оцениваются 1 баллом,

задания В2 и В5 оцениваются по последующему принципу: 2 балла – нет

ошибок; 1 балл – допущена одна ошибка; 0 баллов – допущены две и поболее

ошибок.


№ задания

Ответ

В1

штатский

В2

26

В3

21311

В4

156

В5

11223

В6

259371

В Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка7

356

В8

5



Часть 3

^ Аспекты ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ С РАЗВЕРНУТЫМ ОТВЕТОМ

Хоть какой

человек,

занимающий высшую социальную позицию

в обществе, стремится соответствовать собственному статусу и вести себя подабающим

образом. От человека, владеющего статусом банкира, окружающие ожидают

полностью определенных поступков и не ожидают Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка других, которые не соответствуют

их представлениям об этом статусе. Как следует, статус и социальную

роль связывают ожидания людей. Если ожидания формально выражены и

зафиксированы в каких-то актах (законах) либо в обычаях Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка, традициях,

обрядах, они носят нрав соц норм.

Хотя ожидания могут и не фиксироваться, но от этого они не

перестают быть ожиданиями. Невзирая на это , от носителя определенного

статуса люди

ждут,

что он будет играть полностью определенную роль

в согласовании Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка с теми требованиями, которые к этой роли они предъявляют.

Требования и нормы поведения общество предписывает статусу заблаговременно. За

правильное выполнение роли индивидум вознаграждается, за неверное

наказывается.










Модель поведения, направленная на определенный статус Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка,

содержит в себе совокупа статусных прав и обязательств. Права

означают возможность совершать определенные деяния, обусловленные

статусом. Чем выше статус,

тем большенными правами наделяется его

владелец и тем больший круг обязательств на него возлагается.

Модель поведения, направленная на Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка определенный статус, имеет и

наружные знаки отличия. Одежка является соц эмблемой, который

делает три главные функции: обеспечение комфорта, соблюдение

приличий и демонстративное выражение.

Функцию статусных знаков делают также жилище, язык, манеры

поведения, досуг Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка.




(Р.Т. Мухаев)



С1. Что, на взор создателя, связывает соц статус и социальную роль?

В чем выражается эта связь?

^ Содержание верного ответа и указания по оцениванию

(допускаются другие формулировки ответа, не искажающие его Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка смысла)

Баллы

Верный ответ должен содержать последующие элементы:

1) обозначено связывающее звено меж статусом и ролью: ожидания

людей;

2) раскрыт нрав связи статуса и роли, к примеру: занятие

определенного положения (статуса) подразумевает определенное

поведение (человек ведет себя подабающим Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка образом).

Элементы ответа могут быть приведены в других, близких по смыслу

формулировках




Обозначено связывающее звено, раскрыт нрав связи

2

Обозначено только связывающее звено.

Либо Раскрыт только нрав связи

1

Ответ неверный

0

Наибольший балл

2


С2. Какие два условия нужны для закрепления ролевого поведения

в Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка качестве социальной нормы? Как общество поддерживает корректность

выполнения соц норм?

^ Содержание верного ответа и указания по оцениванию

(допускаются другие формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Верный ответ должен содержать последующие элементы:

1) два условия закрепления ожидаемого Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка ролевого поведения

в качестве социальной нормы:

 ожидания формально выражены;

 они зафиксированы в каких-то актах, обычаях, традициях,

обрядах;

2) механизм поддержания ролевого поведения, к примеру: за

правильное выполнение собственной роли индивидум вознаграждается, за

неверное наказывается Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка.

Элементы ответа могут быть приведены в других, близких по смыслу

формулировках




Указаны два условия, показан механизм

2

Указаны только два условия.

Либо Показан только механизм.

Либо Указаны одно хоть какое условие и механизм

1

Обозначено только одно условие.

Либо Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка Ответ неправильный

0

Наибольший балл

2


С3. Какие три главные функции одежки как общественного знака выделяет

создатель? Используя обществоведческие и исторические познания,

проиллюстрируйте любые две из их примерами.

^ Содержание верного ответа и указания по оцениванию

(допускаются Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка другие формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Верный ответ должен содержать последующие элементы:

1) три функции одежки как общественного знака:

обеспечение комфорта;

соблюдение приличий;

демонстративное выражение;

(Функции могут быть приведены в других, близких по смыслу

формулировках Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка.)

2) два примера, допустим:

 переход по суждениям комфорта от одежки из

синтетических тканей к вещам из натурального материала;

на данный момент одежка из хлопка либо льна воспринимается как

знак достатка, тогда как полста лет Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка вспять таким эмблемой

была одежка из синтетики;

 одежка многих женщин-мусульманок призвана

показать образ дамы, последующей серьезным

нормам шариата, выполняющей все принятые в обществе

правила приличия;

 демонстрационную функцию делает неважно какая форменная

одежка: военных, полицейских и др Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка. Она позволяет выделять

людей данной группы, также в ряде всевозможных случаев отражает

соц положение (форма майора отличается от формы

генерала).

Могут быть приведены другие уместные примеры




Указаны три функции, приведены два примера

3

Указаны две-три функции, приведен Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка один пример.

Либо Указаны две функции, приведены два примера

2

Указана одна функция, приведены один-два примера.

Либо Указаны только три функции.

Либо Функции в очевидном виде не указаны, но понятны из

приведенных Часть 3 - Программа вступительных испытаний по обществознанию пояснительная записка 2-ух примеров

1

Указаны только одна-две функции.

Либо Приведен только один пример.

Либо Ответ неверный

0

Наибольший балл

3


chast-2-tablica-messedzha-dlya-kandidata-kini-osnovnaya-ideya-izbiratelnoj-kampanii-messedzh.html
chast-2-teoriya-trenirovki.html
chast-2-uchebno-metodicheskoe-posobie-po-discipline-upravlenie-marketingom-dlya-studentov-napravleniya-100700-62.html